Development action with informed and engaged societies
After nearly 28 years, The Communication Initiative (The CI) Global is entering a new chapter. Following a period of transition, the global website has been transferred to the University of the Witwatersrand (Wits) in South Africa, where it will be administered by the Social and Behaviour Change Communication Division. Wits' commitment to social change and justice makes it a trusted steward for The CI's legacy and future.
 
Co-founder Victoria Martin is pleased to see this work continue under Wits' leadership. Victoria knows that co-founder Warren Feek (1953–2024) would have felt deep pride in The CI Global's Africa-led direction.
 
We honour the team and partners who sustained The CI for decades. Meanwhile, La Iniciativa de Comunicación (CILA) continues independently at cila.comminitcila.com and is linked with The CI Global site.
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Respeto - Capítulo 20 completo

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Este capítulo nos habla de por qué tenemos que celebrar la diversidad en todas sus facetas. Tiene como objetivo fomentar el reconocimiento de los derechos humanos sexuales y reproductivos de adolescentes y jóvenes y fomentar el diálogo público sobre el respeto a la diversidad sexual

Sexuapedia 1: Comunicación efectiva

Implica decir claramente cómo nos sentimos, escuchar atentamente, aceptar que es posible tener opiniones distintas, respetar los sentimientos de las otras personas.

Mi Parche: Colegio Unidad Pedagógica

Un grupo de chicos y chicas del Colegio Unidad Pedagógica en Bogotá, hablan sobre la relación entre lenguaje y respeto.También exploran las características de la comunicación entre pares y algunas de las dificultades de la relación de los adolescentes con sus padres y madres.

Video Blog 1: ¿En qué momentos y sin ser conscientes discriminamos?

¿Qué opinan de lo que acaban de hablar los chicos y chicas del Colegio Unidad Pedagógica en Bogotá? ¿Cómo se puede evitar la discriminación y cómo se sienten en el momento en que son discriminados?

En la serie (dramatizado): Cada final es un nuevo comienzo

  • Luego de una temporada en Santa Rita, Camila le confiesa a su amiga Susi, que está feliz de estar de regreso. ¡Y qué sorpresa! Susi llega de improviso con su primo Gabriel al que Camila le echa más de una mirada…
  • Juan, quien ahora tiene más claridad sobre sus sentimientos, quiere volver al equipo de fútbol. Pero encontrará resistencia…
  • En la presentación del Festival de la Juventud, el grupo de danzas hace su presentación y el profesor destaca la importancia de este tipo de espacios que permiten a jóvenes y adultos, hablar y compartir

Video Blog 2: ¿Cómo lograr espacios donde se nos garanticen nuestros derechos?

¿Qué percepción tienen los jóvenes de lo que terminó pasando en Santa Rita?

Bio-Clip 1: Sebastián

Además de estudiar trabajo social y coordinar la Red Social de Apoyo de Quibdó, Sebastián es un excelente músico y ha hecho sus primeros pinitos en la actuación (¡precisamente en nuestra TV Serie!). En esta nota, Sebastián nos presentará una canción de su autoría, dedicada a la diversidad y nos hablará sobre la importancia del esfuerzo en la realización personal.

Video Blog 3: Sebastián y la música de Revelados

Diana pregunta sobre el proceso de creación del rap de Revelados, la letra, su defensa a la diversidad y la importancia de tener una posición frente a la discriminación. Esta posición debe hacerse evidente en todos los espacios.

Bio-Clip 3: José Fernando

Este joven profesor de danzas de San Gil, Santander, ha decidido regresar a su municipio para devolver a su comunidad las enseñanzas obtenidas luego de estudiar artes en Bogotá. Es un joven apreciado y valorado por su trabajo con la Red Social de Apoyo.

Video Blog 4: ¿Cómo podemos fomentar el respeto ante la diversidad en este país?

Este capítulo hace parte de Revelados, desde todas las posiciones, el paquete educativo de la plataforma Eduentretenimiento + Movilización = Cambio Social, un conjunto de materiales pedagógicos diseñados para acompañar procesos de educación para la sexualidad, tanto en el aula como fuera de ella y con la que se espera que grupos de jóvenes, padres, madres y docentes, puedan identificar y analizar críticamente las características y situaciones de índole personal, familiar, escolar, comunitaria y sociocultural que facilitan u obstaculizan el ejercicio de los DHSR.

Length
60:00
Date Year of Production
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