Tejedores de Vida: Una apuesta de educación para la paz y la reconciliación desde las nuevas generaciones

Este proyecto ejecutado entre los años 2018 y 2020 por el Servicio Jesuita Refugiados Colombia, la Fundación Proterra y la Asociación de Colegios de Jesuitas de Colombia.; busca contribuir a la consolidación de una cultura de paz en Colombia desde una apuesta de Educación transformadora, por medio de la reducción brechas sociales y la promoción de ciudadanías creativas para la paz.
Para ello se trabaja en potenciar habilidades y capacidades en adolescentes y jóvenes, sus entornos educativos y las comunidades de influencia de estos, en contextos urbano-rurales, para desnaturalizar la violencia, retejer relaciones justas entre sectores tradicionalmente distantes u opuestos, y promover sus territorios, aportando así de forma creativa a una cultura de paz consecuente con el desafío histórico de la reconciliación en Colombia.
Los grupos destinatarios y beneficiarios de este proyecto fueron:
Beneficiarios directos:
- 760 estudiantes de 8° a 11° grado de 16 instituciones educativas (I.E) SJ y Fe y Alegría en 10 municipios.
- 96 docentes, directivos y administrativos de las 16 I.E. beneficiados de formación en ciudadanías creativas y ecología para la paz desde la escuela.
- 160 padres, madres y cuidadores de los estudiantes formados y de asociaciones de padres y madres de las I.E., participando en actividades orientadas a la reconciliación.
- 150 líderes, lideresas y representantes de las comunidades de influencia en 3 regiones priorizadas (Valle del Cauca, Nariño y Bogotá-Soacha) beneficiados de encuentros tejedores de sociedad y de la implementación de las herramientas de reconciliación.
- 800 estudiantes, docentes, directivos, administrativos, integrantes de redes juveniles y personas vinculadas a las áreas de influencia quienes harán parte del proceso “Del 9 al 9”.
- 34 colaboradores
Beneficiarios Indirectos:
20.000 estudiantes, docentes, directivos y administrativos de las 16 instituciones educativas vinculadas, que se beneficiarán de la implementación de la cátedra para la paz y proyectos ambientales para la promoción de cultura de paz.
Este proyecto desarrolló diferentes estrategias de acción en tres momentos simultáneos llamados realizaciones:
- Realización 1: Generación de habilidades en 1536 Adolescentes, jóvenes y educadores en 16 colegios públicos y privados del país, han desarrollado habilidades para la transformación de conductas violentas y la mediación alternativa, actuando como promotores de paz en sus colegios y comunidades
- Realización 2: Intercambio entre comunidades educativas de grupos étnicos y socio-económicos diversos han construido puentes entre sí, fortaleciendo el reconocimiento del otro, la convivencia pacífica y la generación de confianzas, orientadas al restablecimiento de relaciones justas, desde el encuentro intergeneracional e interétnico
-Realización 3: Conformada una Red de liderazgo socio-ambiental para la paz, o Sistemas Socio-ecológicos como base fundamental para la consolidación de una cultura de paz en los territorios focalizados. Se desarrollaron distintas acciones:
- Reconstrucción de la memoria ambiental. Apropiación y empoderamiento de los jóvenes sobre su territorio.
- Campamentos de formación - acción ambiental. Reconocimiento del territorio y generación de proyectos.
- 25 proyectos ambientales. Implementando por la red en los colegios.
- Encuentro Nacional de la red. Construcción de agendas de sostenibilidad ambiental.
- Creación de una plataforma interactiva para la democratización del conocimiento sobre Ecología para la paz.
Las experiencias más significativas dentro del marco del proyecto fueron:
Tejedores de Vida-Guardianes de la Memoria: Al ser conscientes de la importancia de trabajar en la apropiación del territorio y el reconocimiento de iniciativas comunitarias que le apuestan a la defensa de la vida que lo habita, emprendieron un viaje junto a las comunidades de seis municipios en tres regiones diferentes: Policarpa, Ipiales, Pasto, Soacha, Bogotá y Buenaventura. En este camino, buscaron identificar y reconocer los lugares de la memoria, narrar las transformaciones que han tenido los ecosistemas, comprender las causas de los conflictos socioambientales, rescatar los mitos, leyendas y relatos sobre los territorios, y mapear las relaciones que las comunidades establecen con el territorio, así como las construcciones de sentido en relación al espacio habitado, asignándole un sentido político y también poético a los recuerdos.
Durante este viaje, niños y niñas, jóvenes y adultos, pusieron en marcha una ruta metodológica que tuvo como punto de partida el diálogo intergeneracional y el intercambio de saberes para la reparación simbólica del territorio a través de narraciones que reivindiquen una relación no dualista con la naturaleza y motiven la participación comunitaria en la defensa y el cuidado de la misma. Para ello, es esencial rescatar la oralidad, reconociendo las conexiones entre los modos de vida que tienen lugar en el territorio y las distintas formas en las que se configuran las identidades alrededor de los ríos, las montañas, las lagunas, las quebradas o los humedales.
Las metodologías puestas en marcha fueron invitaciones a senti-pensar el territorio y rescatar relatos desde los afectos, las sensaciones, las ideas, los cuentos, las anécdotas y los sueños, haciendo énfasis en el poder transformador de la memoria como un escenario desde el cual también se construyen horizontes de sentido hacia el futuro. Mediante 24 encuentros de Memoria Ambiental en las 12 instituciones educativas con las que trabajaron, propiciaron diálogos intergeneracionales en los que participaron estudiantes, docentes, familias y líderes de procesos comunitarios, y en donde se realizaron recorridos y talleres en los que viajaron al pasado a través de las historias de los más viejos, y caminaron el presente para pensar el futuro junto a los más jóvenes.
Mujeres Artesanas de Vida y Paz: es una iniciativa que resalta la labor de construcción de paz de las mujeres colombianas a nivel local a lo largo del territorio nacional; que a través de una serie de siete micro documentales, capturan fragmentos de las historias de vida de siete mujeres, quienes pertenecen a diversos territorios rurales y urbanos del país.
Tomado de la página de Proterra y de la página web de Servicio Jesuita a Refugiados
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